塾のいろは

塾にもいろいろな種類があります。
中学受験を受け刺さることを目的とする進学塾。
その進学塾の中にも、超難関校を受験する生徒向けのいわゆる「エリートコース」のようなところもあれば、学校の授業内容についていけないレベルの塾もあります。
塾講師からすれば、実は後者の方が指導者の力が必要とされることは以前お話ししたことがありましたでしょうか。
中学受験を受けることを目的としている生徒たちは、基礎が出来上がっている生徒が多いですし、飲み込みも早いので、指導するのが「ラク」なのです。
これに対し、学校の授業についていけていないような生徒を指導すると言うことは、その生徒が把握できるように、噛み砕いて丁寧に指導しないといけません。
このための指導能力が塾講師には求められるのです。
教えている勉強の内容のレベルと指導能力とは比例していないと言うことでね。
塾選びをするうえで大切なこと、それは自分の子供の学力と、目的、そして、その目的達成のための指導者の指導能力が目的と見合っているかということになってくるのです。
周りくどい言い方をしましたが、要するに、体験入学をしてみて、子供が「分かりやすい、楽しかった」という言葉を発してくれれば、合格ラインに近づいたと言っていいと思います。
楽しかったということは、その塾の授業内容が、子供の学力にあったものであったということになるからです。
子供の学力よりも高度すぎても、低すぎても、子供にとってはつまらないものになってしまうし、レベルがあっていても、指導能力が子供が求めているものとは異なっていれば、やはり授業を詰まらないと感じているはずだからです。
噂話だけでは知ることのできない塾の実力はやはり、体験入学してみるのが一番ですね。

Read the rest of 塾選びなら体験入学

塾に通わせるようになってから、「ほんとうにこの塾に入塾させてよかったのだろうか」と不安な気持ちになる親御さん、少なくないと思います。
たとえば、クラスの生徒の人数が多すぎるのではないか、授業内容についていけているのだろうか、本当にこの塾で志望校に合格できるのだろうか、学力向上が期待するほど望めるのだろうか・・・。
悩みは尽きませんよね。
入塾してしまうと、逆にそういった不安にかられることが多いと思いますが、出来ることなら、入塾前にそういった疑問点は出来る限り解決しておきたいところです。
ひとクラスの人数はどのくらいなのか？
途中でひとクラスの人数の上限はあるのか？
塾での勉強や宿題に関して、どの程度まで親は口を出していくべきなのかというところも不安になるものです。
親自身の性格も踏まえていく必要がありますので、そういった点も、入塾する前に、塾サイドに問い合わせてみることはいいことだと思います。
塾に完全に任せてしまいたい、あまり口出ししたくないのであれば、そういったところを探す方がいいでしょう。
「家庭で親御さんがしっかりフォローしてあげてください」という塾は、確実に家庭学習で親がみてあげることを望んできます。
また、親がみてあげないと、塾での授業の進度についていけなくなります。
逆についつい子供の勉強に口出しがしたくなる親は、塾から目見の勉強はすべて塾サイドがフォローすることをうたっているような塾には不向きです。
こういった塾は子供が自発的に勉強する力を身につけていくことを基本に考えているので、塾の考え方とは合いません。
塾選びにおいて子供の相性も大切ですが、親の相性も大切だと言うこと、お忘れなく。

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中学入試の合格発表が続々と報告され、進学塾においては、新しい生徒を確保するための大切な要素となる、合格者数の発表にしのぎを削っている時期ですが、合格者数の人数をたしていったときにおや？と築く方もいらっしゃるとは思いますが、合格者人数と、塾の生徒の人数とは合致しません。
なぜなら、一人で複数校受験するのが普通だから。
一人の生徒が5校受験し、4校に合格したならば、合格者人数は、４名になるわけです。
成績の良い生徒がいれば、一人で合格実績をぐんと伸ばしていることになります。
ですから、塾の選び方としては、合格実績ばかりを参考にすることはあまり賢い選び方とは言えません。
また、生徒の新旧交代時期は、体験入学などを行っています。
中途で入ってくる生徒は、比較的普段通りの授業内容を見ることができますが、場所によっては、この生徒を獲得するときの体験入学時の授業内容が、普段よりも質の良いものを行っている可能性は多いです。
入会してしまえばこっちのものと、どんどん授業の質が低下して言ったり、個別指導の塾だと言っていたのに（個別指導に人数の決まりはないことから）、気づいたら生徒数が20名程度の集団指導になっていたりということはあるようです。
そう、生徒獲得のために、かなり頑張っている時期と、普段との差があるところは実際あるのです。
こればかりは、周囲の評判を聞いてみないと分からないところ。
既に入会している生徒の親御さんなどが知り合いにいたなら、聞いてみるのがいいですね。

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最近はテレビ番組で様々な教育のジャンルでの達人が紹介されています。
そういった方が主催している塾や教室は、どれだけ月々の月謝が高くても人気があります。
それだけの価値があると判断するから皆さん集まってくるというところもあるのでしょうね。
しかし、中には月謝量ばかりやたら高額で、実際の授業内容はというと、大したことはないといったところもあります。
そういったところに間違っても乳塾させないためには、やはり親の目による見極めはどうしても必要になってくると思います。
塾の外観や内観だけではなく、本当の塾内容の質を見極める必要があるのです。
私の知っている個人経営の塾は、借家で経営していて、築年数も古いので、外観はもちろん、内装塾らしからぬ所でした。
しかし、講師の実力が高く、外観とは裏腹に非常に人気がありましたね。
ここは中学性や高校生相手の塾だったので、生徒たち自身が口コミなど出集まってくるといったことが多かったのですが、外観や内観がお金を掛けてスタイリッシュにされていても、いけないのです。
逆に、それだけのお金を掛けているということは、月謝のうちのかなりのお金を注ぎ込んでいるということにもつながり、つまり、講師はそれほど給料をもらっていないということになる＝講師の質が低い可能性があるということです。
建造物が立派だから講師の給料が低いと判断されても困るのですが、その可能性はあります。
したがってやはり塾の本質・レベルを見極めるためには授業内容を見学することが最も大切になってくるのです。

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全国の学力調査の結果が出て、各都道府県では、平均手よりも自分の県が上だった、下だったと一喜一憂しているようです。
確かに平均点は大切。
しかし、その平均点というレベルが全体的に落ちていたらどうでしょう。
全国レベルで平均より上だったと喜んでいても、５年前の学力と比べると随分と下だった。
などという可能性は大いにあります。
大切なのは今の学力が平均点と比べて・・・よりも、相対的な学力よりもどうかということではないでしょうか。
ただ、これを知ることは難しいことです。
だから、私たちは今の平均レベルと比較するのでしょうね。
学力と言うのは、上を見てもきりがなし、下を見てもきりがなしと言った状況です。
学力レベルの高い塾の中で自分は落ちこぼれだと思っていても、学力レベルの低いところでは、天才と周囲から言われるかもしれません。
大切なのは、子供の性格と、学力に応じたところに通うこと。
おだてればどんどん高い木に上っていくような性格なら、塾の学力レベルが低くても、その講師の指導力が良ければ、その塾の方が本人にやる気もわくし、良いと思います。
また、内向的で競争心のない子供の場合、学力レベルの高い塾では、周囲の学力に圧倒されてしまい、「どうせ僕なんか落ちこぼれだ・・・・」とどんどん勉強のやる気がうせて行ってしまうこともあります。
おだてた方がやる気が出るのか、競争心が強いのか、その逆なのかで、通わせるところ選ぶことも大切なのです。
あなたはお子さんの性格を無視して、塾の学力レベルだけで選んでいませんか？

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